Как преодолеть застенчивость ребенка

Жалобы на застенчивость, стеснительность детей возникают примерно к 5-6 годам.

Помочь преодолеть застенчивость ребенку необходимо как можно раньше. В школьном возрасте, к сожалению, это уже поздно.

А ведь застенчивость можно назвать наиболее распространенной причиной, осложняющей общение.

Для того, чтобы помочь ребенку справиться с застенчивостью и нерешительностью необходимо:

- постоянно укреплять в ребенке уверенность в себе и своих силах;

- привлекать к выполнению различных поручений, связанных с общением;

- дом расширять круг знакомств, чаще приглашать к себе друзей, брать в гости к знакомым, продумывать прогулки.

Не нужно постоянно беспокоиться за ребенка, стремиться полностью оберегать от всего, делать все за него. Необходимо давать ему умеренную свободу действий. Несколько упражнений, которые помогают детям обрести уверенность в себе и развить воображение.

1. 
   Закончи фразу:
   

«Я умею…»

«Я смогу…»

«Я добьюсь…»

2. 
   Нарисуй свое настроение.
   
3. 
   Ребенок выбирает один (два) образца из предложенных шаблонов, на которых изображены лица (грустный, веселый, добрый и т.д.) и рисует применительно к себе.
   

Несколько вариантов игр для преодоления застенчивости.

Напутствие туристического бюро сказочных путешествий. Танцующих человечков (кукол-дергунчиков) дети мастерят на протяжении уже нескольких столетий. И они всё так же завораживают малышей, несмотря на свою простоту.

Попробуем смастерить четырёх таких кукол для постановки сказки «Три поросёнка». Для каждого поросёнка необходимо отдельно нарисовать пять частей: на одном рисунке голову и туловище слитно и отдельно четыре ножки. Нарисуем и вырежем из двух частей задние лапы волка. Соединим соответствующие части тела вместе, проткнув в месте соединения кусочком проволоки и загнув её по форме скобки, чтобы она не выпадала. От одной передней лапке к другой и от одной задней лапке к другой протянем параллельно два шнура или кусочка проволоки. Эти вертикальные шнуры от центра к центру соединим друг с другом ещё и горизонтальным шнуром, от которого в сою очередь вниз пойдёт длинный шнур. Держа игрушку за макушку (можно привязать петельку и подвешивать за неё) и дёргая за длинный шнур, заставим поросёнка и волка танцевать. А поросята спляшут ещё и под любимую песенку о том, что «им не страшен серый волк».
Игра-сказка с Куклами из кармашков

Напутствие туристического бюро сказочных путешествий. Не секрет, что многие дети складывают в кармашки найденные «несметные сокровища». Сколько секретиков и сюрпризов можно спрятать в кармашках одежды! Например, сказочных героев.

Выберем для театральной постановки спектакля с куклами из кармашков украинскую народную сказку «Кто, кто в рукавичке живёт?» в переводе Е.А. Благининой. Для этого нарисуем и вырежем из бумаги или картона необходимую по сюжету основу. В данном случае это будет рукавичка. Для того чтобы основа была устойчивой, расположим её вертикально, а с обратной, изнаночной стороны прикрепим подставку, как у рамок для фотографий. На основу приклеим вырезанные из бумаги или прозрачной плёнки кармашки в количестве, равном числу героев сказки. Нарисуем на бумаге или картоне героев сказки. На протяжении всей сказки мы будем помещать их одного за другим каждого в свой кармашек (так, как они приходят в рукавичку по сюжету сказки).
Портрет любимой игрушки

Рисование с натуры прекрасно развивает наблюдательность. Предложите ребёнку нарисовать любимую игрушку. Подскажите, что для точности необходимо сопоставлять пропорции предмета, стараться передать его форму и цвет. Если копия получилась далёкой от оригинала, обсудите, в чём их сходства и различия.

Напутствие туристического бюро сказочных путешествий. Старая варежка или перчатка — это уже почти готовая кукла. Стоит только дополнить её мелкими деталями декора и одеть на руку — и она оживёт. Смастерим кукол би-ба-бо из старых перчаток или варежек. Большой палец — это готовый нос такой куклы. Остаётся добавить из пуговиц, цветных шерстяных ниток, тесёмочек характерные для каждого персонажа детали — глаза куклы, её волосы, брови, усы, борода, рот, щёки и т.д. — и пришить их на варежку или перчатку. Каждому актёру под силу управлять одновременно двумя такими куклами, надев одну из них на правую, а другую на левую руку. Попробуем разыграть с такими куклами басню И.А. Крылова «Демьянова уха».

Рисовать вместе с детьми будет намного веселее, если мы возьмёмпрямоугольный лист бумаги, разделим его на две-три части (в зависимости от числа участников этой игры) и предложим поочерёдно каждому рисовать на своём участке, не видя, что нарисовано на предыдущей части так, чтобы в результате получился общий рисунок. Каждый последующий участник дорисовывает изображение, ориентируясь лишь на маленький краешек того, что нарисовал предыдущий. Причем видные ему линии могут и не соответствовать истинному изображению. Получаются очень смешные рисунки. Попробуем?